UNE FORMATION POUR VOTRE ÉQUIPE…
Disponible sur demande, en présentiel ou en visioconférence
Pour une réservation ou pour une demande d’informations : pedagogie@cpe-estrie.org
DESCRIPTION
Apprendre à connaître les enfants de son groupe est essentiel pour bien accomplir son rôle d’éducatrice et d’éducateur et intervenir adéquatement. Une observation régulière, consciente et attentionnée demande de la rigueur et de la pratique. Que nous soyons une personne d’expérience ou débutante, nous portons tous une paire de lunettes parfois sur le bout de notre nez, mais assurément entre nos deux oreilles. Prendre le temps de saisir l’impact des différents filtres qui viennent teinter notre perception, permet de raffiner notre compétence à observer et augmenter l’efficacité de nos interventions éducatives. Cette formation invite à se questionner sur nos pratiques d’observation et à renouveler le regard que nous portons sur les enfants et leur environnement.
CONTENU
- Le cycle d’observation dans le cerveau ;
- Les filtres mentaux ;
- La cueillette d’information diversifiées ;
- Les intentions pédagogiques avec ces informations.
OBJECTIFS
- Raffiner sa compétence à observer ;
- Analyser sa pratique d’observation ;
- S’approprier le cycle de l’observation ;
- Prendre conscience des filtres qui interfèrent dans l’acte d’observer ;
- Explorer les moyens pour se rapprocher d’une posture neutre d’observation ;
- Saisir l’impact de l’auto-observation dans le développement de cette compétence.
PUBLIC CIBLE
- Personnel éducateur
- Personnel accompagnateur
- Responsables à la pédagogie en CPE
- Direction et direction adjointe
- RSGE
- Agents.es de soutien technique ou pédagogique
DURÉE
6 heures
TARIF
À partir de 1 500 $
PERSONNE-RESSOURCE
Suzanne Daneau
Suzanne Daneau est impliqu
ée en éducation à l’enfance depuis plus de 30 ans. Durant les vingt dernières années, elle a contribué à la formation de nombreuses cohortes de personnes éducatrices et de personnel de soutien pédagogique à titre de chargée de cours à l’université de Sherbrooke et en pratique privée. Elle détient une maîtrise en psychopédagogie, judicieuse combinaison de la psychologie et de la pédagogie. La psychologie permet de mieux saisir les processus mentaux et les comportements humains et la pédagogie correspond à l’ensemble des moyens mis en place pour favoriser l’apprentissage. Tout naturellement, elle apporte son expérience et ses qualités relationnelles d’écoute et d’accueil dans un climat de respect. L’exploration des différentes voies vers le bien-être de la personne, adulte et enfant, est une de ses passions les plus vibrantes.
Formatrice agrée