UNE FORMATION POUR VOTRE ÉQUIPE…
Disponible sur demande, en présentiel ou en visioconférence
Pour une réservation ou pour une demande d’informations : pedagogie@cpe-estrie.org
DESCRIPTION
Cette formation dynamique et interactive sur la prévention des attitudes et pratiques inappropriées est une superbe invitation à réfléchir à la qualité des services que tu offres. Tu joues un rôle crucial dans le développement des enfants et cette formation te fournit les outils nécessaires pour créer un environnement sûr et stimulant. Nous abordons ensemble les pratiques à éviter, leur impact sur le jeune cerveau des petits et les bases de l’intervention positive. Viens découvrir comment aller plus loin dans une pratique de la bienveillance. Cette journée est une occasion riche de partage, d’apprentissage et de croissance professionnelle!
CONTENU
- Les attitudes et pratiques inappropriées (selon le guide produit par le MFA) ;
- L’impact de ces pratiques sur le développement du cerveau de l’enfant ;
- Les besoins du cerveau de l’enfant (s’appuyant sur les connaissances en neurosciences).
OBJECTIFS
- Repérer les pratiques inappropriées dans ses interventions quotidiennes ;
- Saisir leur impact sur le développement des enfants et ainsi rencontrer de manière plus cohérente la triple mission éducative du programme éducatif ;
- Identifier les répercussions de ces pratiques sur le cerveau de l’enfant ;
- Recourir à des moyens concrets pour instaurer une intervention positive dans sa pratique éducative, axée sur la bienveillance, la fermeté et l’empathie ;
- Viser une plus grande qualité des interactions entre le personnel éducateur, avec les enfants et avec leurs parents.
PUBLIC CIBLE
- Personnel éducateur
- Personnel accompagnateur
- Responsables à la pédagogie en CPE
- Direction et direction adjointe
- RSGE
- Agents.es de soutien technique ou pédagogique
DURÉE
6 heures
TARIF
À partir de 1 500 $
PERSONNE-RESSOURCE
Suzanne Daneau
Suzanne Daneau est impliqu
ée en éducation à l’enfance depuis plus de 30 ans. Durant les vingt dernières années, elle a contribué à la formation de nombreuses cohortes de personnes éducatrices et de personnel de soutien pédagogique à titre de chargée de cours à l’université de Sherbrooke et en pratique privée. Elle détient une maîtrise en psychopédagogie, judicieuse combinaison de la psychologie et de la pédagogie. La psychologie permet de mieux saisir les processus mentaux et les comportements humains et la pédagogie correspond à l’ensemble des moyens mis en place pour favoriser l’apprentissage. Tout naturellement, elle apporte son expérience et ses qualités relationnelles d’écoute et d’accueil dans un climat de respect. L’exploration des différentes voies vers le bien-être de la personne, adulte et enfant, est une de ses passions les plus vibrantes.
Formatrice agrée