UNE FORMATION POUR VOTRE ÉQUIPE…
Disponible sur demande, en présentiel ou en visioconférence
Pour une réservation ou pour une demande d’informations : pedagogie@cpe-estrie.org
DESCRIPTION
En service de garde, certains enfants semblent constamment en état d’alerte : ils s’agrippent, repoussent l’adulte, explosent rapidement, cherchent à contrôler, refusent le réconfort ou semblent difficiles à rejoindre.Cette formation propose une lecture concrète des difficultés d’attachement en petite enfance et met l’accent sur des interventions réalistes, applicables sur le plancher, qui permettent de soutenir le lien sans exiger une prise en charge individuelle constante. L’approche proposée vise à outiller les éducatrices avec des repères simples : quoi observer, quoi dire, quoi faire, quoi éviter et comment travailler en cohérence avec l’équipe autour de l’enfant.
Un accompagnement professionnel personnalisé, tenant compte des réalités du milieu, pourra être offert après la formation afin de soutenir la mise en œuvre des connaissances et des pratiques abordées. Des frais supplémentaires s’appliquent pour ce service.
CONTENU
- Comprendre sans diagnostiquer;
- Reconnaître les manifestations en milieu de garde;
- Observer : quoi regarder concrètement ?;
- Intervenir pour nourrir le lien;
- Quand l’enfant a de grands besoins dans un groupe.
OBJECTIFS
- Distinguer le développement socio-affectif habituel des signes pouvant indiquer une insécurité relationnelle plus importante;
- Reconnaître les manifestations associées aux profils sécure, insécure-évitant, insécure-ambivalent/anxieux et désorganisé;
- Observer les comportements de l’enfant dans les moments sensibles : arrivée, départ, transitions, conflits, soins, changements d’adulte et retour au calme;
- Comprendre les comportements difficiles comme des signaux possibles de besoins de protection, de prévisibilité, de proximité, de contrôle ou de réassurance;
- Utiliser des interventions concrètes pour nourrir le lien dans la réalité d’un groupe, sans s’épuiser ni individualiser entièrement l’accompagnement;
- Identifier les situations où il devient nécessaire de travailler en équipe ou d’impliquer les ressources spécialisées.
PUBLIC CIBLE
- Personnel éducateur
- Peronnel accompagnateur
- Responsables à la pédagogie en CPE
- RSGE
- Agents.es de soutien technique ou pédagogique
DURÉE
3 heures
TARIF
À partir de 845 $
PERSONNE-RESSOURCE
Anouk Berthiaume
Éducatrice spécialisée, formatrice et conférencière, Anouk est spécialisée en développement de l’enfance et en petite enfance. Elle cumule une vingtaine d’années d’expérience en intervention auprès d’enfants ayant des besoins particuliers, notamment en lien avec les retards de développement, les difficultés d’attachement et les enjeux neurodéveloppementaux.
Ses formations sont inspirées des besoins observés sur le terrain. Elles se veulent concrètes, bienveillantes et soutenantes, afin d’outiller les éducatrices, d’enrichir leur compréhension des enfants et de les aider à retrouver confiance, plaisir et sens dans leur rôle essentiel auprès des tout-petits.
