UNE FORMATION POUR VOTRE ÉQUIPE…
Disponible sur demande, en présentiel ou en visioconférence
Pour une réservation ou pour une demande d’informations : pedagogie@cpe-estrie.org
DESCRIPTION
Cette formation visent à soutenir, outiller et accompagner les adultes significatifs dans la compréhension du développement social et affectif de l’enfant. La formation permet de mieux comprendre les besoins affectifs, les émotions, les tempêtes émotionnelles, la co-régulation, les routines sécurisantes et le développement des premières habiletés sociales. Soutenir le développement socio-affectif, c’est offrir à l’enfant des repères de sécurité, de constance et de compréhension pour l’aider à grandir dans la relation.
Un accompagnement professionnel personnalisé, tenant compte des réalités du milieu, pourra être offert après la formation afin de soutenir la mise en œuvre des connaissances et des pratiques abordées. Des frais supplémentaires s’appliquent pour ce service.
CONTENU
- Comprendre le développement socio-affectif;
- Besoins affectifs et sécurité;
- Émotions, crises et co-régulation;
- Autonomie, coopération et habiletés sociales;
- Intervenir au quotidien.
OBJECTIFS
- Comprendre les besoins affectifs fondamentaux de l’enfant
- Reconnaître les émotions comme des messages et des besoins
- Différencier une crise émotionnelle d’un comportement volontaire
- Soutenir la co-régulation et l’apaisement
- Développer des routines sécurisantes et prévisibles
- Favoriser l’estime de soi, l’empathie, la coopération et la résolution de problèmes
PUBLIC CIBLE
- Personnel éducateur
- Responsables à la pédagogie en CPE
- RSGE
- Agents.es de soutien technique ou pédagogique
DURÉE
3 heures
TARIF
À partir de 845 $
PERSONNE-RESSOURCE
Anouk Berthiaume
Éducatrice spécialisée, formatrice et conférencière, Anouk est spécialisée en développement de l’enfance et en petite enfance. Elle cumule une vingtaine d’années d’expérience en intervention auprès d’enfants ayant des besoins particuliers, notamment en lien avec les retards de développement, les difficultés d’attachement et les enjeux neurodéveloppementaux.
Ses formations sont inspirées des besoins observés sur le terrain. Elles se veulent concrètes, bienveillantes et soutenantes, afin d’outiller les éducatrices, d’enrichir leur compréhension des enfants et de les aider à retrouver confiance, plaisir et sens dans leur rôle essentiel auprès des tout-petits.
