UNE FORMATION POUR VOTRE ÉQUIPE…
Disponible sur demande, en présentiel seulement
Pour une réservation ou pour une demande d’informations : pedagogie@cpe-estrie.org
DESCRIPTION
Qu’est-ce que l’hypersensibilité chez les enfants? En portant un regard clinique sur ce profil atypique, nous développeront nos capacités d’observation, tout en s’outillant sur les interventions probantes à mettre en place auprès de la clientèle de la petite enfance.
Une formation remplie d’exemple concret pour mieux assimiler les concepts et se coller à la réalité des CPE.
CONTENU
- L’hypersensibilité sensorielle – qu’est-ce que cela implique? ;
- Le traitement de l’information ;
- La surcharge sensorielle ;
- L’hypersensibilité émotionnelle – qu’est-ce que cela implique? ;
- L’impact de l’immaturité cérébrale ;
- Les états d’éveil de l’enfant ;
- Comment accompagner notre enfant? – Les interventions ;
- Inclus plusieurs outils pour soutenir l’enfant dans le quotidien.
OBJECTIFS
- Comprendre l’hypersensibilité chez le petit ;
- Savoir distinguer l’hypersensibilité sensorielle et l’hypersensibilité émotionnelle ;
- Développer des outils concrets pour accompagner les enfants lors de situations difficiles ;
- Favoriser une dynamique familiale harmonieuse / favoriser une dynamique de groupe harmonieuse.
PUBLIC CIBLE
- Personnel éducateur
- Personnel accompagnateur
- Responsables à la pédagogie en CPE
- Direction et direction adjointe
- RSGE
- Agents.es de soutien technique ou pédagogique
DURÉE
3 heures
TARIF
À partir de 1 000 $
PERSONNE-RESSOURCE
Alexandra Poirier
Diplômée au certificat en psychologie, au baccalauréat et à la maîtrise en psychoéducation à l’Université de Sherbrooke, Alexandra a exploré plusieurs domaines d’intervention à travers une multitude d’expériences professionnelles. Favorisant le développement du potentiel adaptatif des personnes et ayant la relation d’aide à cœur, elle a œuvré dans les milieux de la santé et des services sociaux, scolaires et communautaires, et ce, auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes (déficience intellectuelle, TSA, TDA/H, consommation, troubles anxieux, gestion des émotions, crises suicidaires, troubles de comportement, négligence, stimulation précoce, etc.). Ses expériences lui ont permis d’élargir ses connaissances sur le développement humain, d’accompagner et de soutenir plusieurs enfants, adolescents et familles dans leur quotidien. À cela s’ajoute l’expérience terrain, car Alexandra travaille également en CPE pour soutenir le personnel éducateur dans les défis du quotidien. Cette riche expérience lui permet de donner plusieurs exemples dans le cadre de ses formations, ce qui rend le contenu unique.
En devenant maman, elle a développé une véritable passion pour tout ce qui concerne la période postnatale et la petite enfance. Ceux qui la connaissent bien pourront en témoigner, sa bibliothèque déborde de livres sur le sujet! L’approche positive et la bienveillance sont au cœur de sa pratique professionnelle et son objectif premier est de les rendre disponibles à tous les parents et intervenants qu’elle accompagne.
Avec elle, il n’y a pas de vous, ni de madame…simplement Alexandra. Elle est accessible, créative, ludique et énergique! Elle sait vulgariser des contenus complexes pour susciter l’intérêt de son auditoire, le tout dans l’humour et la légèreté.